Les établissements recevant du public scolaires ou spécialisés ont des espaces extérieurs qui jouent un rôle direct sur le bien-être, les usages et l’image de l’institution. Le perchoir paysage conçoit ces espaces en intégrant les contraintes spécifiques à chaque type d’établissement.
La cour d’école bitumée, uniforme et surchauffée est en voie de disparition. Partout en France, communes, conseils départementaux et régionaux investissent dans la végétalisation des espaces scolaires, convaincus par les bénéfices : réduction des températures estivales, amélioration du bien-être des élèves, sensibilisation à la nature et à l’environnement.
Le perchoir paysage conçoit des espaces scolaires qui transforment la cour en terrain d’aventure naturel, d’expérimentation et de ressourcement. Du désbitumage à la création de jardins pédagogiques, chaque projet est pensé en lien avec les élèves, les enseignants et les ATSEM.
Dans les établissements médico-sociaux et de santé, le jardin n’est pas un décor. Mais un outil thérapeutique dont les bénéfices sont documentés par de nombreuses études : réduction de l’anxiété et de la douleur, stimulation cognitive et sensorielle, maintien de la motricité, création de lien social, reconnexion à la nature et aux rythmes saisonniers.
Le perchoir paysage conçoit des jardins thérapeutiques adaptés aux besoins spécifiques de chaque établissement et de ses résidents ou patients. Cela passe par des jardins de déambulation pour les personnes atteintes de troubles cognitifs, jardins sensoriels pour les personnes polyhandicapées.