Contexte
Le projet d’aménagement de la cour d’école s’inscrit dans l’ambiance du square Jacques Prévert. Il replace l’enfant au cœur d’un environnement végétal et apaisé. Les limites de l’espace boisé classé dessinent les lignes directrices de la répartition des usages : au nord, à l’ombre des arbres, les enfants trouveront le calme et la fraîcheur, alors qu’au sud, quand la cour s’ouvre et s’éloigne du bâtiment, les structures de jeux et le travail de revêtements laissent s’exprimer l’énergie tout en retrouvant une perméabilité des sols.
Enjeux
_Ouvrir le square sur son environnement immédiat,
_Protéger et enrichir l’ambiance boisée et la richesse écologique du square,
_Répondre aux besoins de l’enfant, provoquer son émerveillement et son expression
Propositions
_Raccrocher le square à son contexte par un parvis, amorce d’une traversée structurante à l’échelle du quartier,
_Proposer une multiplicité d’usages aux enfants : se dépenser, se détendre, se reposer, s’éduquer dans un cadre naturel et boisée,
_La végétation existante devient la structure du projet, les sols sont plus perméables et vivants, des matériaux naturels (bois, copeaux, pierres) sont valorisés
_Jouer sur la temporalité et l’hybridation des usages et des espaces (chronotopie)
Thématiques abordées
Cours d’école / Îlots de chaleur / Végétalisation / Biodiversité / Insertion paysagère
AA Group Lyon
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